定南的校园足球，正在从“旁观者”转变为“合伙人”，这可不是简单的口号。七年级的谭宇航和队友们在标准化足球场上完成的二过一配合，背后是定南县在“全国青少年校园足球试点县”身份下的努力。

资金投入，人人能踢球

定南的校园足球发展，离不开制度与资源的保障。刘晓明表示，53块新建的足球场让“校校有场地”不再是空话。江西（定南）国家青少年足球训练中心的建立，更是让山区孩子直接接触全国资源，打通了成长通道。

为了方便学生训练，定南开通了3条足球免费公交专线，并每年投入500万元专项经费，确保训练和赛事的顺利进行。定南四小的学生黄婉芸说：“现在有专业教练指导，练球积极性更高了。”

以球育人，素质教育活起来

在定南三中的足球课上，教师将战术分析与学科知识结合，让学生在运动中学习。定南的“足球+学科”模式让足球深度融入校园生活，每周一节足球课、每天一次足球大课间，确保每个孩子都有机会参与。

此外，针对足球特长生，定南县还安排了文化学习与专业训练的统筹，实行“一对一”辅导，破解了“学训矛盾”。缪鑫昊说：“我在训练和学习中都没有落下。”

观念转变，家长成合伙人

袁剑武的转变故事很有代表性，曾经反对孩子踢球的他，现在不仅是观众，更是球队的志愿者。定南县通过亲子足球赛等活动，推动家长从“旁观者”转变为“育人合伙人”。杨娟教练指出，家长观念的转变为校园足球发展注入了动力。

开放融合，构建育人生态圈

定南的“教练流动站”模式，将专业资源送到校园，同时培训本土教师，形成良性循环。社会力量的参与也在不断增加，企业和社会组织的赞助让校园足球的生态圈更加丰富。

如今，定南县的校园足球已成为素质教育的重要组成部分，学生的健康水平和心理素质都有显著提升。刘晓明表示，未来将继续深化体教融合，让校园足球绽放出更绚烂的育人之花。